孩子作文写得好这3个练习内容家长要教一教写作能力提高快

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辅导孩子写作文,不少家长都很头疼,认为习惯、能力影响了孩子写作,写不出来,一个晚上都卡在作文上,半天都憋不出一句话,孩子痛苦,家长也发愁。每一次作文练笔都是这种情况,家长实在不知道怎么辅导的时候,就把孩子往作文辅导班里一送,万事大吉。这种情况有一个问题,家长关注度低,又不辅导孩子,指望老师全程辅导,那很难达到练习效果。而且从考试的趋势看,辅导班里的那一套公式、套路、范文模版类的作文,在考试中很难拿到高分了。

小学生的高分作文核心原则是真实,想要写出真实的作文,模版套路就无法实现了,在日常的练笔中,真实的文字表达,一定是具备观察力,写句子的能力,阅读积累的能力,所以这3个能力怎么练?平时写作文该怎么写内容?家长一定要明确3点辅导原则。帮助孩子提高写作能力,不是督促孩子去看书,快点完成作文作业,或者强迫孩子每天写作文,而是要去准备。做好写作辅导的准备,做好鼓励孩子的准备,做好引导写作的准备。

家长要多些耐心,去落实执行解决问题,而不是光抱怨孩子怎么这么笨,就是不会写作文,找不到具体的原因。小岛老师想和家长分享一下,关于写作辅导的那些事,在帮助孩子提高写作能力的时候,家长可以做什么?希望能给家长一些经验借鉴,结合语文教学的重点,我们一起看看,好作文都是怎么练出来的,其实并不难,只要家长做好这3点:引导孩子去观察生活,体验生活;抓好日常仿句练习;给孩子鼓励,让孩子体会到写作练习的成就感。

家长们最重视的是写作的技巧,技巧性这个能力,是需要孩子在了解写作,熟悉写作规律以后去练就的。对于本身就没有摸到写作文门道的学生,对写作有畏难情绪的孩子,根本就没有一点写作基础和积累技能的学生,家长辅导孩子去练就写作技巧,背诵所谓的公式和套路,基本对写作能力没有什么帮助,孩子也很难理解,为什么写作文要这样练?体会不到技巧性的内容和写作的规律。所以,对于有写作问题的学生,家长的辅导方向是不能本末倒置的,应该先引导孩子去观察生活,再记录生活,最后再来谈生活记录作文的技巧和情感表达的规律。这是文字学习运用的顺序,也是我们在小学阶段,写作训练目标的顺序。从兴趣到方法再到能力的提高,家长要知道先做什么才是最好的辅导。

引导孩子观察生活,要告诉他们我们应该注意生活中的什么小细节,这些小细节通过文字描述出来,为什么就是高分作文了。对于孩子来说,观察是一种下意识的行为,就是要对生活感兴趣,这也是小学阶段语文学习的重点。一个对生活毫无兴趣的学生,是很难学好语文的。家长的引导重点,就是教会孩子怎样观察,可以观察什么,这也是学校学习的内容,感受生活的当下,你的任何情绪、感受、理解、疑问、思考都可以成为写作的素材。比如家长可以引导孩子这样观察,妈妈每次焖煮米饭的时候,是怎么度量的,365BET体育投注米放多少,水放多少,这种经验是怎么来的,给孩子讲讲,让孩子亲眼看一看,他们孩子就会思考,这是生活的细节,我该怎样通过一小段话,来描写妈妈蒸煮米饭。

对于不少有写作问题的学生,走出观察的第一步,他开始对写作和文字记录有兴趣了,那么仿句练习就是优秀作文的第二步练习。我们要让学生知道,什么样的文字是好作文的标准,你可以通过怎样的练习写出这样的好作文。小学阶段,每一个单元的习作练习,都有明确的写作训练目标,越是低年级,越是要从写句子开始,在写作训练目标中,无一例外,都要求了写句子的标准。句子要通顺、句子之间要有练习,句子之间要有逻辑,句子要简单,不要写废话,家长可以翻看孩子的语文书,了解每个年级段写句子的要求,以便更好地去辅导孩子写好仿句练习。从仿写句子,到仿写段落,到仿写整篇文章。好的句子、段落及范文,就是一根拐杖,帮助孩子更好地掌握写作技巧。

关于仿写练习,小岛老师也说过很多次了,低年级和高年级怎样进行仿写,如何把握课文关键句的仿写练习,好的句子、段落、课文,就是我们写出优秀作文的最好模板。培养孩子的写作能力,要从语言语感上去练习,比如在三年级上册的课文《总也倒不了的老屋》,语文老师在上课的时候,一定会让同学们圈出重点的句子,这些句子通过替换词语,替换场景,替换主语和细节描写,你可以写出怎样的句子,模仿课文中句子的写法,体会人物的对话,提示语的位置,并且发挥自己的想象,加入小蜘蛛的故事讲完了,老屋准备倒下时,又会有谁来请老屋帮忙呢?同学们就可以自己写下去了。

对于不少小学生,本身自己在写作文的过程中也很痛苦。很多原因的叠加,导致孩子写作困难,不知道怎么写,又怕被批评,只想赶快胡乱一写交差了。孩子无法理解,语言运用,遣词造句的重要性。家长否定孩子的能力,看不到孩子的闪光点,这在辅导过程中,是很难为孩子建立一定的写作信心的。我们看到孩子的作文,不要急于否定,哪怕这篇文章是流水账,对比之前孩子写的作文,家长也要找到一两处写作的优点,给孩子画出来,肯定他的努力。再帮孩子修改,揣摩句子,标点,修辞等等。随着年级的升高,对语文作文的要求也会更高,家长要了解自己的孩子,明确他们的学习能力和写作能力,才能更好地辅导。

想让孩子作文写得好,绝对不是一日之功,3个练习内容,观察、仿写、鼓励和点评,家长要教一教孩子,写作能力才提高快。在这个过程中,孩子对语文学习的兴趣更重要,是不是能主动去记录生活,写日记,还是在家长的督促下去完成,有着本质的区别。欢迎留言或评论。

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